Loading...

To πρόγραμμα STEAMing the Future

Η τέταρτη Βιομηχανική Επανάσταση είναι σήμερα γεγονός. Έξυπνα και αυτόνομα συστήματα, το διαδίκτυο των πραγμάτων (IoT), τα Μεγάλα Δεδομένα (Big Data) είναι έννοιες που αποτελούν μια πραγματικότητα για τον εργασιακό χώρο, στον οποίον θα βρεθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σήμερα.

Το πρόγραμμα STEAMing the future στοχεύει στην ενίσχυση των απαραίτητων  ικανοτήτων για την Βιομηχανία 4.0 μαθητών και μαθητριών 14-18 ετών. Οι ικανότητες αυτές δεν εστιάζουν μόνο σε γνώσεις,  αλλά και σε δεξιότητες, στάσεις και  αξίες. Οι ψηφιακές δεξιότητες, οι δεξιότητες  κριτικής σκέψης, συνεργασίας, συμπερίληψης και ισότητας μεταξύ των φύλων  αποτελούν  το κλειδί για να πετύχουμε τους στόχους που έχουν θέσει τα Ηνωμένα Έθνη για ένα βιώσιμο μέλλον και κεντρικό άξονα του προγράμματος STEAMing the Future.

Το πρόγραμμα STEAMing the Future προσφέρει:

  • Εργαστήρια στο Techlab Ξάνθης για μαθητές και μαθήτριες 14-18 ετών από την περιοχή της Ξάνθης.
  • Εργαστήρια στο LightHub Αλεξανδρούπολη για μαθητές και μαθήτριες 14-18 ετών από την περιοχή της Αλεξανδρούπολης.
  • Εργαστήρια στο Anna Papageorgiou STEM Center του Κολλεγίου Ανατόλια στην Θεσσαλονίκη για μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου & Λυκείου από την περιοχή της Θεσσαλονίκης.
  • Διαδικτυακά εργαστήρια για μαθητές και μαθήτριες 14-18 από όλη την Ελλάδα
  • Αποθετήριο με εκπαιδευτικά άρθρα  και video.

Μαθήματα στην Ξάνθη

Ο πρώτος  κύκλος  δωρεάν, δια ζώσης μαθημάτων για το 2023-2024  πραγματοποιείται στο Τech Lab Ξάνθης  04-05 & 11-12 Νοεμβρίου  2023

Δηλώστε σήμερα συμμετοχή.

Μαθήματα στην Αλεξανδρούπολη

Ο  κύκλος  δωρεάν, δια ζώσης μαθημάτων για το 2023-2024  πραγματοποιείται στο LightHub Αλεξανδρούπολης  30-31 Μαρτίου & 6-7 Απριλίου  2024

Δηλώστε σήμερα συμμετοχή.

Μαθήματα στην Θεσσαλονίκη

Ο  κύκλος  δωρεάν, δια ζώσης μαθημάτων για το 2023-2024  πραγματοποιείται στο Anna Papageorgiou STEM Center του Κολλεγίου Ανατόλια  25-26 Νοεμβρίου & 2-3 Δεκεμβρίου 2023

Δηλώστε σήμερα συμμετοχή.

Μαθήματα online

Τα δωρεάν, διαδικτυακά μαθήματα STEAMing the Future απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίου και Λυκείου από όλη την Ελλάδα . Δηλώστε σήμερα συμμετοχή για τον 1ο κύκλο. Ημερομηνίες μαθημάτων:
Φεβρουάριος 2024

Ιστορίες γυναικών
από τον χώρο του STEM

Διαβάστε ιστορίες διακεκριμένων Ελληνίδων και Ελλήνων από τον χώρο του STE(A)M, καθώς και επιστημονικά άρθρα. Οι συγκεκριμένες προσωπικές ιστορίες και άρθρα έχουν ως στόχο να μάθουμε πώς επέλεξαν  το πεδίο της έρευνάς τους, αλλά και να μας εμπνεύσουν μέσα από τις συμβουλές τους.

STEAMing the Past – Hedy Lamarr

Η Hedy Lamarr, γεννημένη Hedwig Eva Maria Kiesler το 1914, ήταν μια εξαιρετική Αυστρο-Αμερικανίδα ηθοποιός και εφευρέτρια. Ενώ η καριέρα της στην υποκριτική τέχνη απέσπασε δόξα, το έργο της στην τεχνολογική καινοτομία ανασχημάτισε τα συστήματα ...

STEAMing the Past – Katherine Johnson

Η Katherine Johnson ήταν μαθηματικός της NASA που διαδραμάτισε καίριο ρόλο σε αρκετές αποστολές της NASA κατά τη διάρκεια του Διαστημικού Αγώνα, συμπεριλαμβανομένου του υπολογισμού της τροχιάς που απαιτείται για τη μετάβαση της αποστολής Apollo ...

Ποιοι είμαστε

Το πρόγραμμα STEAMing the Future συντονίζεται από το Anna Papageorgiou STEM Center του Κολλεγίου Ανατόλια. Η ομάδα των εκπαιδευτών αποτελείται από νέες και νέους με αγάπη τόσο για το αντικείμενό τους, όσο και για τη  μετάδοση γνώσης στις νεότερες γενιές.

Κολλέγιο Ανατόλια

Το αμερικανικό Κολλέγιο Ανατόλια είναι ένας μη κερδοσκοπικός εκπαιδευτικός οργανισμός με μακρά παράδοση και προσφορά σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Ιδρύθηκε το 1886 στη Μερζιφούντα του Πόντου και το 1924 εγκαταστάθηκε στη Θεσσαλονίκη. Ταυτισμένο με την αριστεία, τις πρωτοποριακές εκπαιδευτικές δράσεις και το υψηλό διδακτικό επίπεδο το Κολλέγιο Ανατόλια έχει αναδειχθεί σε εκπαιδευτικό κέντρο με πανελλήνια και διεθνή αναγνώριση.

Το Κολλέγιο Ανατόλια έχει μακρά παράδοση στις θετικές επιστήμες και στις πρωτοποριακές μεθόδους εκμάθησης STEM. Σύμφωνα με τις σύγχρονες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις, η μάθηση είναι πολύ πιο αποτελεσματική όταν γίνεται με δημιουργικό και διερευνητικό τρόπο και όταν προσαρμόζεται στον ρυθμό και στις ιδιαίτερες ανάγκες του κάθε μαθητή και της κάθε μαθήτριας. Η κατάκτηση  της γνώσης δεν μπορεί να είναι μια παθητική διαδικασία, αλλά πρέπει να είναι διαδραστική και ικανή να βοηθήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναπτύξουν απαραίτητες δεξιότητες, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η κριτική σκέψη και η αποτελεσματική επικοινωνία.

Ίδρυμα Μποδοσάκη

Το Ίδρυμα Μποδοσάκη είναι κοινωφελής οργανισμός που ιδρύθηκε το 1972 με σκοπό τη συνέχιση της προσφοράς του ιδρυτή του Πρόδρομου Μποδοσάκη – Αθανασιάδη στην ελληνική κοινωνία. Όραμά του είναι μια κοινωνία ίσων ευκαιριών, με δυνατότητες και προοπτική για όλους.

Προς επίτευξη του οράματός του, το Ίδρυμα Μποδοσάκη, με διαφάνεια, λογοδοσία και αξιοπιστία, χρηματοδοτεί, σχεδιάζει και υλοποιεί δράσεις και προγράμματα που σχετίζονται με τους τέσσερις στρατηγικούς του πυλώνες: την προαγωγή της παιδείας, την αναβάθμιση της υγείας, την προστασία του περιβάλλοντος και την ενδυνάμωση της Κοινωνίας των Πολιτών. Από την ίδρυσή του ως σήμερα έχει διαθέσει περισσότερα από 450 εκ. ευρώ προς επίτευξη των σκοπών του.